IB课程可以说是当下最热门的国际教育课程之一，许多国际学校都开设IB课程。

根据IB官方网站公示，南通思德福国际学校目前是南通地区唯一获得授权的IB世界学校。

PYP作为IB小学项目，在创始之初就提出了IB学习者培养目标（IB Learner Profile），这是IB课程“组织使命宣言”在每个孩子身上的具体表现。因为其理念非常先进，现在已经被视作IB所有项目的指导目标。

国际文凭学习者要努力使自己成为勇于探究的人、善于思考的人、善于交流的人、敢于冒险的人、知识渊博的人、有原则性的人、有爱心的人、心胸宽广的人、全面发展的人、和善于反思的人。

第一次看到这个学习者培养目标的时候，很多人的反应是“不可能！怎么可能会有那么完美的小孩！”但是通过实践证明，这样的孩子是可以培养出来的。也许他们并不是真的那么“完美”，但是他们都在为成为这样的人而努力着。

怎么把孩子培养成这样的人才？那就得通过IB-PYP融合了五大要素的超学科课程了。

应试教育打断了孩子自然而然的好奇心，很多时候是由老师告诉孩子答案，而不是孩子本身去寻找答案。

IB-PYP的探究式课程鼓励孩子在老师的引导下释放想象力和好奇心，探索生活和学习生活的方方面面，有效的发掘自身的潜能。